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2022年贵州教师招聘考试《职业能力倾向测试D类》--知识碎片

文章来源:贵州教师招聘信息编辑者:贵州教师招聘网时间:2021-09-18 15:15阅读:


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贵州教师招聘考试网,每日更新2021年贵州教师招聘考试《职业能力倾向测试D类》试题,希望能够帮助各位小伙伴顺利备考,早日圆梦!

1.德育过程
 
  德育过程是教育者按德育目标对儿童在品德发展上所提出的要求,借助于相应的德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
 
2.品德形成的过程
 
  品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程,是受教育者思想道德结构不断建构与完善的过程。它需要经历依从、认同和内化三个阶段,会受到生理的、社会的、主观的和实践的等方面因素的影响。学生最终形成的品德可能与社会要求相一致,也可能不一致。
 
3、德育过程即品德形成过程。
 
  要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,字数不要超过400字。
 
  【参考答案】此观点错误。德育过程与品德形成过程既相互联系又相互区别,二者不是同一个概念。
 
  (1)从联系来说,德育只有遵循人的品德形成发展规律,才能有效地促进人的品德形成发展,而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。从受教育者角度看,德育过程是受教育者个体品德形成发展过程,只不过是在教育者有目的、有计划、有组织、有系统的影响下,受教育者形成教育者所期望的品德的过程。
 
  (2)从区别来说,德育过程是一种教育过程,是教育者与受教育者双方统一活动的过程,是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求,依据学生特点,以适当的方式调动受教育者的主观能动性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德,不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。品德形成过程属于人的发展过程。所以作为中小学教师在实际的教学过程中不能将二者混为一谈。

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