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2021贵州教师招聘考试网《职业能力倾向测试D类》--教师观

文章来源:贵州教师招聘信息编辑者:贵州教师招聘网时间:2021-09-26 15:23阅读:


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贵州教师招聘考试网,每日更新2021年贵州教师招聘考试《职业能力倾向测试D类》试题,希望能够帮助各位小伙伴顺利备考,早日圆梦!

 1.教师职业道德——教书育人
 
  遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
 
 2.现代教师观
 
  (1)教师角色观
 
  ①教师是学生学习的促进者
 
  ②教师应该是教育教学的研究者
 
  ③教师是课程的开发者和研究者
 
  ④教师应是社区型的开放教
 
  ⑤教师是终身学习的践行者
 
  (2)教师教学行为观
 
  ①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;
 
  ②在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发;
 
  ③在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展;
 
  ④在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

 
 
  教师只要教好知识就可以了,没必要进行科研工作。
 
  要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,不超过400字。
 
  【参考答案】
 
  此观点是错误的,片面的。教师的根本任务是教书育人,因此,教师既要教好知识,还应培养学生良好品质。此外,现代教师观倡导教师要成为教育教学的研究者,而非仅仅是知识的传递者。故本题错误。
 
  (1)教书育人是教师的职业道德规范,要求教师在教学过程中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此,教师不仅要教好知识还要促进学生品德的发展。
 
  (2)新课程改革倡导的现代教师观指出教师是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者,要精通教学理论和分析教学理论,并可以独立完成教育行动研究。通过研究解决教育教学实际问题,提高教学质量,推动教育科学的发展,并提高自身专业素养,促进学生不断发展。
 
  综上所述,本题错误。

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